豪斯奥韦尔巴赫高级文理中学

时间:2017-04-17 16:06 来源:未知
我们是北莱茵威斯特法伦州尤利希-巴门的一所高级文理中学,是国家认可的学校,我们的成绩单与公立学校的成绩单具有同等认可度。

我们是北莱茵威斯特法伦州尤利希-巴门的一所高级文理中学,是国家认可的学校,我们的成绩单与公立学校的成绩单具有同等认可度。

一、基本信息
 
豪斯奥韦尔巴赫高级文理中学坐落在尤利希-巴门,目前已有超过900名学生。国际语言、音乐和自然科学都是学校的教学重点项目。
我们企业除此高级文理中学外在整个地区还经营了用作青年教育革新中心的科技大学、塞尔斯宫廷会议中心、一家音乐学校以及一家修道院。
我们学校受到国家的认可,所以我们的成绩单与公立学校的成绩单具有同等认可度。此外,我们能够自由选择我们的教师和学生。

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学校宗旨
豪斯奥韦尔巴赫高级文理中学的课程与教育宗旨是学生的全方位教育。我们要求学生坚持并且明确个人目标。此外,我们也致力于培养学生的社会意识和促进其承担社会责任。              
我们学校的重要目标是使学生能够顺利拿到毕业证书。此外,我们也致力于使学生能够获得关键性技能资格以及得到能够通过全球性竞赛的基本知识。

男女同校模式
我们高级中学同时接受男、女学生。男女学生混合教育是我们学校的一个重要的教授文化知识的方针策略。

二、校园学习

学校的教育宗旨体现在课堂与课外活动中,这其中有一些活动是必修以及义务参加的,而另外一些则是选修的。尤其是在三个不同的、同时又构成学校鲜明特色的领域里,我们学校给学生们提供多样化选择,以更好地发挥他们的天赋与技能:数学、信息技术、自然科学、科技领域 ;音乐领域;语言领域。
我们也重视具有天赋的学生的要求,为此我们为其提供了其他选择。在个别专业的学习问题上我们也致力于学生的个人发展规划(发展方案、学习建议)。在专业课程方面,我们的学科会议和专题性学习小组一直都在制定新的课堂主题和课堂项目。跨学科以及衔接各学科的项目要求学生具有发散性的思维方式和行为技能。我们的学生能够通过一个有价值的、为未来奠定基础的教育来最好地发现以及发挥他们的个人天赋。

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学校特色课程

Musik

我们学校具有悠久的音乐传统。这可以追溯到50多年前,它给人们的印象是繁多的管弦乐及合唱作品。因此,我们学校极其重视音乐课程,并设置常规音乐课、合唱团和管弦乐团的活动小组。学校最初根据北莱茵-威斯特法伦州通用的课程计划和教学大纲来授课。至关重要的是,所有学生在常规音乐课上都有一门乐器可用,这使得学生们既可以学习音乐基础知识又可以了解实际创作过程。学生们各自的音乐目标都包括在学校旨在增加学生音乐时间的课程计划里。所有的音乐课程的安排都能够与多样化的音乐小组相配合,以实现让所有对此感兴趣、有天赋的学生们在音乐领域都获得整体、完善的教育。如果可能的话,也能够帮学生扩展到以后的音乐专业学习。

国际语言

外语将我们与世界联系起来并帮助我们了解其他的国家和文化。掌握外语是我们在一体化的欧洲能够生活和就业的前提。
在我们学校,学生们可以确立一个外语学习重点并可以在学习期间在四门外语- 三门现代语言(英语、 法语和西班牙语) 和一门古典语言 (拉丁语) - 中进行自由选择。
我们的学生可以参加英语、法语学校的国际活动。我们的合作伙伴学校位于美国(华盛顿)和瑞士的法语区(锡安)。此外,在法国也将会有我们的伙伴学校。在五、六年级时学生们就有机会是去国外上学。我们接收各国际组织的交换学生,同时激励我们的学生参加跨文化交流。

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个性发展

  所有的学生都是不同的,都有不同的长处和弱点。通过推动个性发展,我们尝试在参与者的帮助下充分利用学生的学习潜能并使其适应不同的学习条件。我们提倡长处,改进不足。《教育法》 (第 1 章第一段 ) 要求学校为其学生提供个性化的方案。这种促进方案不仅应该着眼于学生的学习问题,还应该推动这些青少年特殊才能的发展。

自学中心

  我们的自学中心是以学习小组或班级的形式对学生开放,是全新的学习环境。在那里,学生有机会重新发现、发展自己的学习能力并按照个人意愿去安排。我们自学中心包括图书馆和几个电脑室,同时具有监督设施,也很乐意为学生们帮助提供咨询和帮助。
  自学中心的开放时间是星期一至星期五的8:00至13:05 。

三、校园生活

当前我们学校有950名学生。只有一个经得起考验的学校才能够实现学生、家长和教师一起建立一个真实的校园集体,在这个集体里大家彼此团结。我们学校的教学楼与周围环境给学生们提供了一个学习与生活的空间,我们的学生会觉得非常舒适,并且能够在此成长、自我发展。
学校不仅是上课的地方,而且代表了一个具有重要影响意义的生活阶段。因此我们认为我们的学校也是生活领域,而所有的参与者构成了一个整体。
 学生们应该在一个良好的环境里尽可能好的自我发展。在我校,学生们有机会按照个人爱好制造机器人、做运动或者演奏音乐。人们应该通过在奥韦尔巴赫集市、班集体活动日或者在日常学习生活中实现它作为社交领域的作用。不同的辅导人员能够帮助学生在放学后时间里也能找到自己的发展方向。

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我们在周一至周五为学生提供家庭作业指导。高年级或者九年级的青少年学生会来指导孩子们做作业。这些辅导员帮助年龄更小的学生们能够独立自主、高效率且收效显著的完成他们的家庭作业。通常情况下,一位辅导员会同时帮助四名学生,所以能够保证提供针对每位学生的个人指导。借助于这些辅导人员,您可以定期收到您孩子的成绩方面和社会表现的反馈。但是,此类家庭作业指导不能被看做是课后补习课。孩子们能够在周一到周四的每一天或者只在某一特定周日(如只在周一)参加家庭作业指导小组。家长与应该每月挑选一天来帮助孩子们指导家庭作业。
家庭作业指导在孩子们午餐结束后开始。这使学生们选择在我们的食堂或者咖啡厅就餐。在家庭作业指导时间之后,校车会在15:30时从修道院的花园准时出发。

  • 大型规模中学、学习氛围浓郁

  • 注重理科课程的教学

  • 建校历史悠久、传统教学理念

  • 培养学生独立能力及社会责任感

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